一個思考力相當於十個計算力
由於考試的壓力,以考試成績當作學習效果的指標,
造成許許多多家長及學生,為了爭取讀書時間,講求效率,
學數學不再細想,不再推敲,有問題急的要解答,
最好是有個老師在旁隨時幫學生解決問題,
道理顯而易見,缺乏獨立思考力的孩子,
數學程度永遠停留在熟練的階段,難以突破。
國內知名數學老師林晟說:遇上數學問題,
讓學生想辦法自己解決,讓孩子多嘗嘗白思不得其解後豁然解出的樂趣,
無論數學問題能否解出,其中細細咀嚼的過程是孩子學數學最重要的一環,
更是數理能力培養的一大要訣。
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數學等於思考,一個好的思考力勝過十個計算力。
因為數學能力不是只有計算,更是解決問題的能力。
現代家長要讓子弟懂得思考,喜歡動腦,
必須先讓孩子不怕數學,進而喜歡數學。
哈佛大學數學博士的王金龍則認為,
關心孩子必須付出更大的誠意,不是丟到補習班就算了。
要把數學念好,家長應該自我充實,
用更大的耐心去幫助孩子,了解孩子的問題。
阿基米德說過:「給我一個支點,我將撐起地球。」
當然,我們不必期待自己和孩子要撐起地球,
但是,把數學學好,學會找到自己能力的支點,就一生都受用不盡了。
讓孩子只要透過DVD配合書面講義及練習,
推出以來,廣受家長和學生歡迎,
在家中陪孩子一起學數學暑假期間成為風潮,
原來在家也能輕鬆達到補習的效果,這樣的學習方式兼顧預習和複習,
補求和補充,讓學數學不用急得趕進度,
可以配合自己的程度和進度,反覆思考,反覆理解;
一個國小校長看到這樣的課程指出:
有這樣的課程,沒有學不好的理由。
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